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番 | コース名 | 出題形式 | テーマ | 問題内容 | 字数 | 時間 |
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① | 人文科学系 | 課題文型 (小問つき) |
文化 | (1)課題文の要約 (2)グローバル化した現代社会において異なる文化を持つ人々と接する時、私たちに求められることは何か |
200+600 | 60-80分 |
② | 教育・教員養成系 | 課題文型 (小問つき) |
教育方法 | (1)課題文の要約 (2)「『問いづくり』」を中心とした授業を実践するとしたら、あなたはどのような点に留意して授業を行うか |
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③ | 社会科学系 | 課題文型 (小問つき) |
経営 | (1)課題文の読解問題 (2)筆者の述べる「自由意志」にも触れながら、国内外を問わず、あなたが展開させてみたいビジネスとその価値について |
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④ | 現代総合 | 融合型 (小問つき) |
情報・メディア | (1)資料の読解問題 (2)情報発信の方法が多様化し、膨大な情報があふれる現代において、マスメディアによる報道は、今後どのようなことに力を入れるべきか |
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⑤ | 理・工学系 | テーマ型 | 持続可能な開発 | 持続可能な開発を実現するために、あなたが最も興味を持っている学問分野からはどのような技術的な貢献ができるか | 800 | |
⑥ | 農・水産・環境学系 | 融合型 (小問つき) |
農業 | (1) 資料の読解問題 (2)今後の日本の農業が持続的に発展していくために必要なことについて |
200+600 | |
⑦ | 医・歯・薬学系 | 課題文型 (小問つき) |
医療とAI | (1)課題文の読解問題 (2)AIの特徴をふまえ、AIは今後、医療現場のどのような問題の解決に役立つか |
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⑧ | 看護・福祉学系 | 課題文型 (小問つき) |
医療・看護 | (1)課題文の要約 (2)「チーム医療」において看護師に求められる役割について |
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⑨ | 生活科学・食物系 | データ型 | 生活 | どのようにすれば「サステナブルファッション」の取り組みが推進できるか | 600 | |
⑩ | 保育・幼児教育系 | テーマ型 | 社会問題 | 子育てにおいてスマートフォンやタブレットで動画を見せたりゲームをさせたりする「スマホ育児」について | ||
⑪ | 推薦 | テーマ型 | 自己PR | あなたの長所 | ||
⑫ | 就職 | テーマ型 | 高校生活 | 高校生活で得たものを示し、それを将来の仕事にどう生かしていくか | ||
⑬ | 志望理由 | テーマ型 | 志望理由 | あなたが志望する大学・学部への志望理由 | 800 | |
⑭ | 英文〈医療〉 | 英文型 (小問つき) |
健康 | (1)英文読解 (2)世界の状況をふまえて、今後、肥満を防止し、人々の健康を増進するために必要な取り組みについて |
200+600 | |
⑮ | 英文〈国際〉 | 英文型 (小問つき) |
国際 | (1)英文読解 (2)国際社会から見た日本の男女共同参画の課題と解決策 |
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⑯ | スポーツ・健康科学 | テーマ型 | スポーツ | 青少年の精神的成長にスポーツが果たす役割 | 600 | |
⑰ | 芸術 | テーマ型 | 芸術と社会 | 「芸術」が人間の心に与える影響 | ||
⑱ | 専門学校 | テーマ型 | 専門学校への進学 | あなたは専門学校で何を学び、それを生かしてどのように社会に貢献していきたいか |
番 | コース名 | 出題形式 | テーマ | 問題内容 | 字数 | 時間 |
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① | 人文科学系 | 課題文型 (小問つき) |
コミュニケーション | 800 | 60-80分 | |
② | 教育・教員養成系 | 課題文型 (小問つき) |
教育問題 | |||
③ | 社会科学系 | 課題文型 (小問つき) |
民主主義 | |||
④ | 現代総合 | 課題文型 (小問つき) |
世界 | |||
⑤ | 理・工学系 | データ型 | 災害 | |||
⑥ | 農・水産・環境学系 | テーマ型 | 食料問題 | |||
⑦ | 医・歯・薬学系 | 課題文型 (小問つき) |
医療倫理 | |||
⑧ | 看護・福祉学系 | 融合型 (小問つき) |
高齢者福祉 | |||
⑨ | 生活科学・食物系 | データ型 | 生活 | |||
⑩ | 保育・幼児教育系 | 課題文型 (小問つき) |
子どもの発達 | |||
⑪ | 推薦 | テーマ型 | 自己 | 600 | ||
⑫ | 就職 | テーマ型 | 労働観 | |||
⑬ | 志望理由 | テーマ型 | 志望理由 | 800 | ||
⑭ | 英文〈医療〉 | 英文型 (小問つき) |
健康 | |||
⑮ | 英文〈国際〉 | 英文型 (小問つき) |
国際 | |||
⑯ | スポーツ・健康科学 | テーマ型 | スポーツ | 600 | ||
⑰ | 芸術 | テーマ型 | 芸術と社会 | |||
⑱ | 専門学校 | テーマ型 | 専門学校への進学 |
番 | コース名 | 出題形式 | テーマ | 問題内容 | 字数 | 時間 |
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① | 人文科学系 | 課題文型 (小問つき) |
歴史 | 1000 | 80-100分 | |
② | 人文科学系 | 課題文型 (小問つき) |
思想・哲学 | 1200 | ||
③ | 教育・教員養成系 | テーマ型 | 学習 | 800 | ||
④ | 教育・教員養成系 | 課題文型 (小問つき) |
教育論 | 1000 | ||
⑤ | 社会科学系 | 融合型 (小問つき) |
経済 | |||
⑥ | 社会科学系 | 課題文型 (小問つき) |
法律 | 1200 | ||
⑦ | 現代総合 | 融合型 (小問つき) |
共生社会 | 1000 | ||
⑧ | 理・工学系 | 課題文型 (小問つき) |
科学技術者の役割 | |||
⑨ | 農・水産・環境学系 | 課題文型 (小問つき) |
生物多様性 | |||
⑩ | 医・歯・薬学系 | データ型 | 医療問題 | |||
⑪ | 看護・福祉学系 | 課題文型 (小問つき) |
看護 | |||
⑫ | 推薦 | テーマ型 | 社会問題 | 800 | ||
⑬ | 志望理由 | テーマ型 | 志望理由 | 800 | 60-80分 | |
⑭ | 英文〈医療〉 | 英文型 (小問つき) |
健康 | |||
⑮ | 英文〈国際〉 | 英文型 (小問つき) |
国際 | |||
⑯ | スポーツ・健康科学 | テーマ型 | スポーツ | 600 | ||
⑰ | 芸術 | テーマ型 | 芸術と社会 | |||
⑱ | 専門学校 | テーマ型 | 専門学校への進学 |