こんにちは。担当者Uです。

今回のタイトルに掲げた「ナマ重」、なんのことかおわかりになるでしょうか？



正解は「ナマズ重」です。



…うーん、これでもニュースを知らない人はピンとこないかも。


くわしくは、こちらのニュースをご覧ください。

なんと、エサや調理法を工夫することで、ナマズがウナギそっくりの味になるというのです。
これは驚きです！


そもそも、ウナギは乱獲や環境変化などの原因で、絶滅の危機に瀕している魚です。
そのせいもあり、現在ウナギの値段が非常に高くなっていることはみなさんもよくご存じのことと思います。
ウナギ、とってもおいしいのですが、この値段では食べようという気にならない…という人も多いのでは。


もし、このナマズを大量に育てられるようになれば、今よりもっと安い値段でウナギ（によく似た、おいしい食べ物）を食べられるようになるのかもしれません。
それはうれしいことですねー。




今回、このナマズを開発したのは近畿大学。
近畿大学は、以前「近大マグロ」と呼ばれる、クロマグロ（こちらも絶滅危惧種）の完全養殖に成功したことで話題になっていました。



実はマグロの資源問題というのは、小論文入試でも以下のように出題がみられます。


＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
■『The Japan Times, Mar 13, 2010』から、マグロ資源の保護の必要性について述べた英文を読み、１９８０～２０００年までのマグロ資源に関する３つの図を読み、読み取れることを、日本がマグロ資源に与える影響を中心に書け。〔３００字〕
『平成２４年版　環境白書　循環型社会白書／生物多様性白書』（環境省）と、マグロ資源管理と日本の責任について述べた『２０１２年１２月３日「毎日新聞」』を読み、１．現在、マグロ資源に起きている問題には、「コモンズ（共有地）の悲劇」は当てはまるが、その理由を書け。２．なぜマグロ資源の管理がうまくいかないのか、オストロムの挙げた８つの条件のうち２つを用いて、その理由を書け。〔４００字〕
（熊本県立大学・総合管理学部・後期）

■マグロの需要が拡大し、乱獲によりマグロの数が減少している。この現状をどう改善するべきか。具体的な理由や例を示しながら説明せよ。
（明治学院大学・国際学部・AO）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊


こうなると、ウナギの資源問題も今後入試で出題がみられるかもしれませんね。


ただし、もし「乱獲によりウナギの数が減少している。この現状をどう改善すべきか」という課題が出たとしたら。
今回のニュースにあった「ナマズを食べればよい」と述べるだけでは、おそらく解答としては不十分です！
当たり前のことですが、いくらナマズを食べても、ウナギの数が増えるわけではないからです。


「ウナギの数が減るとこんな問題がある、だからウナギの数を増やさないといけない。でも私たちはウナギを食べたい。たくさん食べるとまた数が減る。だから、とりあえず代わりの食べ物でしのぐ」という「しのぐ」方法の事例としてはかろうじて使えますが、それはなかなかメインの主張にはなりにくいでしょう。
それよりはなぜウナギが減ると問題なのか、どうすれば数を増やせるのか、を主張した方が説得力が生まれそうですね。



おいしそうな食べ物の話題も、やっぱり「小論文」とつなげて考えることができてしまいます（ちょっと強引でしたが…）。

ウナギ（もしくはナマズ）を食べることがあったら、資源と種の保全という問題についても少し考えてみてはいかがでしょうか？

こんにちは。担当者Uです。

今日は「スーパー高校生」の話題から。

「高校生の行動力に世界が賞賛！725万トンの海に漂うプラスチックゴミを回収するシステムが素晴らしい」（feely）

すごいアイデアを考える高校生がいるものですね。
アイデアを考えるだけでなく、それを実現に移しているところがすばらしいです。


高校生も、やれば世界を動かせるんです！
みなさんもがんばってください！


…と口で言うのは簡単ですが。
おそらくほとんどの方が「いや、誰もがそんな世界を変えるようなことができるわけじゃないから」と思ってしまうでしょう。


この悩み、進学・就職のときによく表れるのではないかと思います。
進学（特に推薦入試など）、就職にあたって避けては通れないのが「自己PR」です。
よく、自己PR文の例では、「部活動で部長としてがんばって全国大会に出場した」とか「生徒会長になって学校を変えた」とか出てきます。
でも、そのような「わかりやすい称号」のない人は悩みますよね。
「わかりやすい称号」がないから、「自分には別にPRできるようなことがないし」と考える人は多いと思います。

でも、実際には、そうしたわかりやすい実績がなくても、うまく自己PRを行うことは可能です。


例えば、所属している部活動に、リーダーシップがあって、部員に新しい提案をどんどん行い、みんなをひっぱっている部長さんがいたとします。

部長さんは、アイデアは豊富だけどいつも言いっぱなしで、ツメが甘い。
「学校のグラウンドは狭いから満足に練習できない！もっと広い場所で練習すべきだ！」といつも言っています。

それについてはみんな賛成なのですが、「じゃあどの場所で、どんなふうに練習する？」という具体化はしません。


それを聞いていた副部長さん、「それならまずは顧問の先生に相談しないと。そのときは候補の場所も決めておかないと許可がもらえないと思うよ。Aさん、ちょっと候補場所を探してみてくれない？」と、どうすれば練習場所の変更を実現できるかを詰めてくれました。


今度はそれを聞いていた部員のAさん、「じゃあ候補の場所を調べてみるね」と、インターネットを使ったり、市役所に行ったりして、代わりの練習場所を複数探してくれました。


Bさんは、複数出てきた候補の練習場所のうち最も条件のよい場所の管理人さんに部活動での利用をかけあいました。上手にお願いをして、普通に利用するには手続きが面倒な練習場所を、年に1回管理人さんとお話をするだけで使ってもいいように交渉してくれました。



…と、こんなことがあったとしたら、全員が「自己PR」の材料を得たことになります。
例えばこんな自己PRができそうです。


■部長…誰も考えないようなアイデアを出すことができる。率先してみんなに意見を言える。
■副部長…企画を実現するための段取り整理が上手。
■Aさん…調べごとが上手。インターネットだけでなく、自分の足で調査する行動力もある。
■Bさん…交渉が上手。自分たちの希望をきちんと相手に伝え、また相手の事情もふまえながら双方が納得する取り決めを行うコミュニケーション力がある。



高校のうちにできることは限られています。それを就職・進学先の試験官はよくわかっています。
大事なのは、「何をがんばったのか」「それによって自分は、周囲はどう変わった（よくなった）のか」をきちんと説明できることだと思います。
自分一人でうまく考えがまとまらなかったら、周りの人に相談するのもいいですね。


※本当はさらにそこから、「なぜPRした長所があると、進路先で役に立つのか」ということまで考えていかないといけないのですが…。
ここから先は教材で勉強してみてください（ただし、高校の先生でないと購入できませんのでご注意）。


冒頭に紹介したようなことは、誰もができるわけではありません。
でも、みんなそれぞれ、何かしらのアピール材料は持っているものです。
「わかりやすい称号」をやみくもに求めるのではなく、一見「普通」のできごとをいかに文章としてまとめられるか、で勝負できるといいですね。

こんにちは。担当者Uです。
ゴールデンウィーク、いかがお過ごしだったでしょうか？


今日はロボットの話題です。
以前、認認介護の記事で、介護ロボットについて紹介しましたが、先日こんな記事が紹介されていましたね。


■介護や福祉現場で使える「ロボットスーツHAL」がすごい（2015年4月19日「livedoor NEWS」）

ロボットスーツ「HAL」、なんだかカッコイイですね！男の子はこれを見るとテンションが上がりそうです。
種類も「下肢に障害がある人や、脚力が弱くなっている人を支援する」タイプや、「介護を行う人が装着」して、「腰にかかる負担を軽減する」タイプなど、いろいろあるようです。
みなさんの中には職場体験などで介護のお仕事を経験した人もいるかもしれませんが、介護って本当に肉体労働みたいですね。
こうした機械の開発によって、介護者も被介護者も、負担が減って生活にゆとりと楽しさが生まれるようになっていったらいいな～と思います。



一方、こんなロボットも話題になっていたようです。


■アンドロイド「地平アイこ」お出迎え…三越本店（2015年4月20日「読売新聞」）


こちらはもはや「ロボット」と呼ぶのは違和感があります。
「人間そのもの！」とまでは言えませんが、かなり精巧なつくりをしています。


そういえば、今、こんな番組も放送されていますよね。
マツコロイド、なかなか衝撃です。


しかし、ここまで来ると、一種の「気持ち悪さ」も感じるような…。
人間じゃないのに見た目は人間そのもの。
そこに「心」がないことが気持ち悪さにつながるのでしょうか。
ロボットはこれからどこに向かっていくのでしょうか。




この問題については、「マツコとマツコ」にも登場する、石黒浩さんの研究が参考になります。
実は石黒さんの文章は第一学習社の国語教科書でも、取り上げられています。
ここでは、石黒浩さんと劇作家の平田オリザさんが、ロボットの「心」に迫っています。

技術が進化するにつれ、「ロボット」という言葉だけではくくりきれない、さまざまなタイプの機械が登場してきています。
それにより「ロボットだから理系」というようなことではなく、人の心やものの考え方にまで議論は及んでいきます。
今後もさまざまな学部で「ロボット」を題材とした入試が出てきそうな気がします。要チェックです！

こんにちは。担当者Uです。


今日、社内回覧で、「日常の疲れは動いてとる！アクティブレストのススメ」という記事が回ってきました。

新年度は、生活リズムが変わったり、いろんな行事が入ったり、バタバタして疲れやすい時期です。

その「疲れ」を解消しようと、休みの日はお昼まで寝て体力回復！というような方も多いかもしれません。

しかし、運動で身体に負荷をかけた疲れでない場合、例えば勉強やお仕事や俗に言う「気疲れ」は、脳の疲れで、身体は疲れていない場合もあります。

そんなときは、短時間でも軽く身体を動かすことで、調子がよくなることが多いようです。
血液の循環がよくなったり、身体のこわばりがとれたり、という効果があるためです。

また、運動によって適度な疲労感があると、夜ぐっすりと眠ることができるようにもなります。


こうした「心地のよい強度で軽く身体を動かして、疲れをとる方法」が「アクティブレスト」と呼ばれているそうです。

アクティブ・レストのすすめ（「PRESIDENT」2013年9月2日号）も参考にしてみてください。
ビジネスパーソンのための記事ですが、机に向かって勉強し続けている受験生のみなさん、日頃多忙な業務をこなす学校の先生方にも有益な情報だと思います。

この話題、小論文にも使えないでしょうか？

体育学系の学部入試や、スポーツ推薦入試では、「スポーツの意義」に関連する小論文のテーマがよく採用されます。

スポーツにはもちろん身体面・精神面の向上という大きな意義がありますが、その具体例として、この「アクティブレスト」も活用できそうな気がします。

確かに、軽く運動することの心地よさってありますよね。


「休み方」にもいろいろあります。
家でだらだらと寝て過ごす「休み方」だけではなく、たまには外で軽い運動をして（そして小論文のことにも少し思いを寄せ…）リフレッシュできたらいいですね。

こんにちは。担当者Uです。


5月上旬までの期間限定で、村上春樹さんのファンサイトが立ち上がっています。
ファンの方から自由に寄せられた質問に対して、村上さんがさまざまに答えていくというものです。

職業病のUは、このサイトを見て楽しむと同時に、

「質問者が小論文の出題者で、村上さんが受験生だとしたら、村上さんの答えのいくつかは全然評価されないかもなぁ…」

などというくだらないことを考えてしまいました。

質問内容によっては、どうしても答えにくかったり、答えたくなかったりするものもあるようで、村上さんはそういうとき、敢えて質問の核心に触れなかったり、はぐらかしたり、真っ赤な嘘をついたりしています（だいたい「というのは嘘です」と正直にお答えになっています）。


例えば、「ご近所づきあいしていますか？町内会とか回覧板とかごみ当番とかされたことはありますか？」という質問に対して、「この前近所で知らないおじさんに呼び止められて云々」というお返事をされていることがありました。
このやり取り、とてもおもしろい内容だったのですが、結局、「ご近所づきあいをするのか」については最後まで語られませんでした。

でも、たぶん、多くのファンの方は、村上さんのちょっとずれた回答が返ってくることも承知のうえで、いろんな突っ込んだ質問をされているのだと思います。むしろ、そのストレートでないおもしろおかしい回答を期待すらしているかもしれません。そもそも、好きな作家さん本人から何らかのお返事をもらえるだけで、かなりうれしいことなのだろうと想像します。


実際、村上さんもこんなことを言っています。「おとなの健全なユーモア」というつもりであっても、受け取り手の気持ちによっては「真面目に答えていないでふざけている」とも思えてしまうのですね。




でも、「小論文入試」では、そういうユーモアはなかなか受け入れてもらえないでしょう。

ふだんの友達同士の会話であれば、「え、それどういうこと？」とすぐに質問できます。
「そんなこと言えるわけないじゃないか」と反論することもできます。

学校の授業や試験でも、「反論」は難しいでしょうが、「質問」ぐらいなら可能でしょう。

でも、入試の場面ではそれが許されない。
入試では時々「相手（大学）の聞きたい（問いたい）ことがわからない」という問題もないわけではありません（大きな声では言えませんが…）。

それでも「たぶんこういうことが聞きたいはず！」ということを予測して、正確に、わかりやすく、しかもちょっぴり自分をアピールできるように、文章を仕立てあげるのが「小論文入試」です。


なんだかずいぶん不利な立場に置かれているような気がします。でも、良くも悪くも、それが「入試」です。

入試問題には、大学の「で、あなたはどんな学生さんですか？これからうちの大学で勉強したいと思っているようだけど、あなたの力、意欲をちょっと見せてもらえませんか？」というメッセージが入試問題に表れています。
いい問題に出会うと、それがものすごく鮮明に表れてきます。
受験生のみなさんも、そうした大学の思いに十分こたえていけるようにならなければなりません。




…とまあ、こんなことを考えていると、「コミュニケーションの形やマナーは本当にさまざまだなぁ」と思わされます。
読者と作家がメールでやり取りするというコミュニケーションもなかなか独特ですが、「小論文入試」も、かなり独特のコミュニケーションを求められるということです。

まずは入試小論文というコミュニケーションにおける心得をよく知り、対策を練っていけるとよいですね。

こんにちは。担当者Uです。

本当は3月中旬にアップしたかった記事なのですが、遅くなってしまってすみません。
東日本大震災について、これまでUがあまり聞いたことのない観点から書かれた文章があったので、みなさんにもご紹介したいと思いました。


「人は簡単に『忘れてはいけない』という。でもね……」外国人歴史家が体験した3.11


個人的に特に印象に残ったのは、自分が何者かを見失うと、人はさまよう、というところ。

これまで、テレビのニュースや新聞記事やインターネットの記事で、震災に関する情報をいろいろ見てきました。

でも、それらも結局は断片的な情報であり、あの日あの場所で何が起きたのか、ということを正確に伝えきれるものではなかったと思います。


では、そういう「断片的な情報」は役に立たないのか？　と言うと、そうでもないと思います。

難しいのですが、情報はあくまで「断片的」であり、それをいろんな観点からできるだけたくさん集めて、自分なりにかみくだいていくこと。

そして得た情報や自分がかみくだいたこと、それ「のみ」が「真実」だと思わないこと。

そういう姿勢が大事なのかなーと思います。

たぶん、この心得は小論文で与えられたテーマについて考察するときも、同じなんじゃないかな、と思います。

そういえば、４月になりました。新年度ですね！
今後とも、第一小論Netをよろしくお願いいたします。

こんにちは。担当者Uです。

今日は「ニンニン」についての話題です（忍者○ットリくんではありません…って、年齢がバレる！あまりにもくだらないので、高校生のみなさんは無視してください…）。


最近、「老老（ろうろう）介護」から「認認（にんにん）介護」というのが新たに話題になっているそうです。


まず、「老老介護」から確認しておきます。

「老老介護」とは、簡単に言えば介護する人も、される人も65歳以上の高齢者である状態のことです。

例えば高齢者の夫婦のみ、という世帯の場合。
夫婦どちらかが認知症だったり、心身に異常があったりすると、比較的元気な方が、相手の介護をすることになります。
また、高齢の親子のみの世帯で、65歳以上の子が、自分の親を介護している、という場合もあります。

ただでさえ大変な介護を、高齢の人が行わなければならないのです。
金銭的にも肉体的にも、また精神的にも、その負担は高いと言えます。


では、認認介護とは何か。

こちらで詳細に解説されています。

つまり、介護する人もされる人も「認知症」を抱えている、ということですね。
日常生活が一人で行なえないほど、認知症が進行していたら、他人を介護するどころの話ではないのですが、認知症の症状には幅があるため、比較的軽症の人場合、何とか同居している認知症のお年寄りの介護ができてしまうこともあるようです。
それでも、介護している人の認知症がどんどん進行していったら…ということを考えると、野放しにできない問題であることは容易に想像できますね。


ではどうすればよいか。
高齢者だけの世帯に対して介護サービスが入り込んだり、そもそも高齢者だけで生活をさせないで済むような工夫、などが考えられます。

その中でも、今回は科学技術的なアプローチで問題の解決を図ろうとする事例を紹介します。


こちらを読むと、この認認介護の問題解決に、人型ロボットが活用できると書かれています。
ロボット開発はここまで進んでいるんですねー。


実は「介護とロボット」というのは、小論文入試でもよく見られるテーマです。


＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
日本政府は急速な高齢化による介護者不足に対応するため、介護者の身体的負担を軽減するロボット開発を支援し、その使用を増加させるための予算を割り当てたと述べた英文『The Japan Times Online, June 19, 2013』（Mai Iida）を読み、介護の現場においてロボットの利用を広げるためには、どのようなことが必要だと思うか。資料をふまえながら独自の見解も交えて、あなたの意見を論理的にまとめよ。
（神戸市看護大学・看護学部・推薦）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「朝日新聞　朝日学情ナビHP」、「平成24年版高齢社会白書」(内閣府)から、介護に関する２つの表を読み、あなたは「癒し」や「見守り」の役目を果たすロボットなどにも政府が開発を補助していくことをどのように考えるか。課題文や表の内容を参考に、あなたの考えを記述せよ。
（新潟医療福祉大学・医療技術学部・推薦）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊


とまあ、こんな具合です。
福祉の問題と言うと、「介護する人はどのような心がけで高齢者に接していったらいいか」というような問題が一般的だと思ってしまいますが、このような観点でも自分の考えを述べなければならないんですね。

「認認介護」というキーワードについても知っておく必要がありそうですし、介護ロボットのことについても、今どのような研究・開発が行われているのか、について聞きかじっておく必要がありそうです。
Uも教材制作にあたっていろいろ勉強しなければ…と思う今日この頃でした。

こんにちは。担当者Uです。


先週末、取引先の会社と打ち合わせをするため，神奈川県に出張に行ってきました。

広島－神奈川の所要時間は約4時間。
だらだら過ごすのはもったいない！ということで，iPadを持参して，原稿修正のお仕事をしていました。



移動中などの時間を使ってこんなことができるなんて，便利な世の中になりましたよねー。

小論文風に言えば，

「情報端末の小型化と，インターネット環境の発展（新幹線などの高速移動中でも，インターネットにつながるようになった）により，いつでもどこでも仕事ができるようになり，時間を効率よく使えるようになった」

というところでしょうか。


でも，このように「よい面」ばかり言っていては「小論文風」ではありませんね。
小論文で問われるテーマは，だいたい社会で「本当にこのままでいいのかな？」と疑問に思われていることが多いですから。

では，このような情報化の進展で何が問題か。

いつでもどこでも情報機器を扱える，ということは，逆に言えば「情報機器から逃れられない」ということでもあります。
それほど露骨に強制されないとしても，便利だからつい追い込んで仕事をしてしまい，肉体的，精神的に疲れてしまいやすい，ということも言えると思います。


あ，決して会社批判しているわけではありませんよー。
Uは優雅にやりたいことをやっているだけですから。
好きな音楽を聞きながら，誰にも邪魔されることなく，自由にブログの草稿も考えられたわけですから。
幸せなことです＾＾
しかし，一見便利なことでも，一歩使い方を誤ると，大きな問題につながりやすいですよね。

例えば，入試ではこのような出題もありました。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
私たちは，いつでもどこにいても情報通信ネットワークに接続できるようになった。このようなユビキタスな環境は，友人・知人間でのコミュニケーションツールの発達にとどまらず，どのような変化を社会にもたらしているか。便益とリスクの双方の観点から，次のキーワードを全て用いて，具体的な事例を踏まえて説明せよ。「社会資本，情報リテラシー」（高崎経済大学 地域政策学部 後期）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

情報社会関連では「インターネット依存症」をテーマにする問題が目立ちましたが，このような問い方もされるのですね。

けっこう難しいなこの問題…。